Rodzice dzieci w spektrum autyzmu bardzo często stają przed trudnym wyborem. Czy lepiej zapisać dziecko na kilka terapii indywidualnych w tygodniu, czy zdecydować się na przedszkole terapeutyczne?
Nie ma jednej odpowiedzi, która będzie właściwa dla wszystkich dzieci. Każde dziecko ma inne potrzeby, możliwości i tempo rozwoju. Warto jednak wiedzieć, czym różnią się oba rozwiązania i jakie korzyści mogą przynieść.
Terapia prywatna – kiedy jest dobrym rozwiązaniem?
Terapia indywidualna sprawdza się szczególnie wtedy, gdy dziecko funkcjonuje dobrze w swoim środowisku, uczęszcza do przedszkola ogólnodostępnego lub integracyjnego i potrzebuje wsparcia w konkretnych obszarach rozwoju, takich jak komunikacja, rozwój mowy, funkcjonowanie społeczne czy integracja sensoryczna.
To rozwiązanie daje dużą elastyczność. Rodzice mogą wybierać specjalistów, dostosowywać liczbę zajęć do potrzeb dziecka i łączyć różne formy terapii.
Trzeba jednak pamiętać, że każda terapia odbywa się zazwyczaj raz lub dwa razy w tygodniu, a większość czasu dziecko spędza poza gabinetem.
Przedszkole terapeutyczne to coś więcej niż terapia
Przedszkole terapeutyczne nie jest po prostu miejscem, w którym dziecko ma więcej zajęć.
Największą różnicą jest to, że terapia nie kończy się po wyjściu z gabinetu.
Nowe umiejętności ćwiczone są również podczas zabawy, wspólnych posiłków, ubierania się, czekania na swoją kolej, kontaktów z rówieśnikami czy codziennych sytuacji, które pojawiają się w naturalnym rytmie dnia.
Dzięki temu dziecko ma znacznie więcej okazji do utrwalania nowych umiejętności niż podczas pojedynczych spotkań terapeutycznych.
Sama liczba godzin nie przesądza o efektach
Rodzice często porównują liczbę godzin terapii.
To zrozumiałe, ale warto spojrzeć szerzej.
Znaczenie ma nie tylko to, ile godzin dziecko spędza z terapeutą, ale również czy wszystkie oddziaływania tworzą spójny plan.
Jeżeli logopeda pracuje nad komunikacją, psycholog nad regulacją emocji, a terapeuta pedagogiczny nad samodzielnością, ale każdy działa niezależnie od pozostałych, dziecko może otrzymywać wiele wartościowych zajęć, które nie zawsze wzajemnie się uzupełniają.
Najlepsze efekty obserwujemy wtedy, gdy cały zespół pracuje według wspólnych celów i regularnie wymienia informacje o postępach dziecka.
Największa różnica to możliwość generalizacji
Jednym z największych wyzwań w terapii dzieci w spektrum autyzmu jest przenoszenie nowych umiejętności do codziennego życia.
Dziecko może pięknie wykonywać zadania podczas terapii indywidualnej, ale mieć trudność z wykorzystaniem tych samych umiejętności podczas zabawy z innymi dziećmi, w domu czy na placu zabaw.
Przedszkole terapeutyczne daje możliwość ćwiczenia tych umiejętności właśnie tam, gdzie są one najbardziej potrzebne – w naturalnych sytuacjach dnia codziennego.
To nie oznacza, że terapia indywidualna jest mniej wartościowa. Oznacza jedynie, że oba rozwiązania dają inne możliwości.
Kiedy warto rozważyć przedszkole terapeutyczne?
Przedszkole terapeutyczne może być dobrym rozwiązaniem, gdy dziecko:
- potrzebuje intensywnego wsparcia w wielu obszarach rozwoju,
- ma trudności z komunikacją i funkcjonowaniem społecznym,
- nie potrafi jeszcze korzystać z nauki w grupie rówieśniczej,
- wymaga spójnego programu prowadzonego przez zespół specjalistów,
- potrzebuje wielu okazji do ćwiczenia nowych umiejętności w codziennych sytuacjach.
Nie oznacza to jednak, że każde dziecko z diagnozą autyzmu powinno uczęszczać do przedszkola terapeutycznego. Decyzja zawsze powinna wynikać z indywidualnych potrzeb dziecka, a nie z samej diagnozy.
A jak wygląda to w Concilio?
W Concilio nie traktujemy przedszkola jako miejsca, w którym dziecko odbywa kolejne zajęcia terapeutyczne.
Naszym celem jest stworzenie środowiska, w którym rozwój odbywa się przez cały dzień. Terapia indywidualna przeplata się z zabawą, aktywnościami grupowymi oraz codziennymi sytuacjami, które stają się okazją do rozwijania komunikacji, samodzielności i kompetencji społecznych.
Każde dziecko pracuje według indywidualnego programu terapeutycznego, a cały zespół specjalistów realizuje wspólne cele. Dzięki temu rozwijane umiejętności są systematycznie utrwalane i wykorzystywane w różnych sytuacjach.
Podsumowanie
Nie istnieje jedna najlepsza forma terapii dla wszystkich dzieci w spektrum autyzmu.
Dla jednych najlepszym rozwiązaniem będzie kilka terapii indywidualnych tygodniowo połączonych z pobytem w przedszkolu ogólnodostępnym lub integracyjnym. Dla innych większe korzyści przyniesie przedszkole terapeutyczne, w którym terapia staje się naturalną częścią całego dnia.